跳級生的背後
文：陳安儀
昨天應邀去上「今晚哪裡有問題」節目當特別來賓，當集的節目主題是「跳級
生」。主角人物是兩個跳級生的家長蔡爸爸與蔡媽媽，我和另外一位媒體人、
還有在建中任教超過三十年的陳美儒老師，則是搭配的來賓。整場錄影，簡直
是讓我有「傻眼」的感覺。
蔡爸爸與蔡媽媽本身都是相當高水準的知識份子，蔡爸爸是光武工專電機助教
、留美高材生，蔡媽媽本身是家管，師範大學公民教育系畢業。三個孩子中，
老大佩真今年以十六歲的年紀，拿下大學指考第四高分，錄取台大電機系，在
就學過程中，她兩度跳級，國小跳一次、國中跳一次。老二也是跳級生。
蔡爸爸、蔡媽媽與大家分享他的「學齡前教育法」。他們說，兩個大的一出生
，24小時內就抱回來餵母乳，還未滿月前，她就開始「字卡教學」。蔡媽媽手
繪各式各樣字卡，還有由圓點點組成的「數目圖卡」，從1到99，在每次餵奶
前，寶寶哭鬧、最有精神時，在寶寶眼前晃過卡片，告訴寶寶相關的字、數目
，然後再餵奶。蔡爸爸說，三歲前的寶寶有大腦有百分之七十的未開發區域，
先給予字卡再給予喝奶，就是教導他「學習」跟給予「獎勵」。
接下來，寶寶還未學會走路，家中牆壁就貼滿了數字、九九乘法表，以及國小
國語課本裡的課文。家中所有的家具都貼上中英文字卡，隨時隨地不忘教學。
因此，在蔡媽媽的耐心教育下，蔡佩真一歲就已經識得數字及國字，會用手指
出正確位置，兩歲會說話時，就已經會背完九九乘法表，三歲已經可以自行閱
讀中英文故事，並在鄰居教導下，學會基礎日文。她中班以前已經把小學一、
二年級的課程上完。於是，她小學二年級就隨著媽媽到師院附小上六年級的數
學課，四年級時跳級至五年級。國二下再跳國三下，隨即考上北一女中。
蔡爸爸並分享孩子們生活的點滴，包括喜歡打球、打撲克牌，以及他自創的「
十分鐘預習法」及一些聯想記憶術等等。節目結束後，他並送我一張他個人印
製的「學齡前教育」的演講DVD。
我當場只能不停的搖頭讚嘆。我看到的是，一個優秀的媽媽，將所有的精力都
放在兒女的教育上，將所有自我的成就都擺在成就兒女上。但是，我也看到，
蔡家父母將所有的心力放在智育的教育下，三個孩子在優秀課業表現的同時，
顯然在人際關係上都有極大的問題。不斷的跳級，導致的是在學校裡的寂寞，
沒有朋友，還有，人生閱歷顯然較同年紀的孩子貧乏。
陳美儒老師對於這樣的教育行徑十分不贊同，在錄影現場就不停的開砲，導致
對方有點小尷尬，因此我的角色其實比較像潤滑劑一般，偶爾開個玩笑，嘲笑
自己很懶，沒有辦法這樣教小孩。不過，私底下，我很認同美儒老師的看法。
美儒老師在建中任教三十年，得天下英才而教之，她說了一個故事我覺得很有
趣。她說，有一年建中將所有數理資優的孩子集中在一個班上，那年，那個班
上考上了六個台大醫科，十幾個台大電機。其中有一個「考壞」了的孩子，考
上台北醫學院醫學系，放榜當天人就消失不見，大家嚇壞了，後來陳老師在碧
潭橋畔找到了他。她想說的是，一路順遂、超人一等、資賦優異的孩子，並不
見得是快樂的孩子。大家在一味追求學業的資賦優異過程中，不該忽略的是孩
子的體能教育、品格教育、愛情教育、財物教育、人際關係、以及各種各樣生
活中的歷練。
最好笑的，是二十年後，陳老師去參加這班同學的喜酒。在喜宴兼同學會上，
眼看當年資賦優異、人人稱頌的這一群大男孩，分坐了兩桌，變成醫生、工程
師，並為人夫、為人父，喜酒的菜一上，大家不約而同，紛紛低頭不停的剝蝦
。其中最優秀的那一個男生，自顧自的吃蝦，結果被老婆狠狠的踢了一腳之後
，也開始低頭幫孩子剝蝦殼！
哈哈！我在一旁，忍不住大笑！陳老師的意思是，「資優又SO WHAT？20年後
，他跟一般頭腦普通的男人，並沒有兩樣！他仍然要在社會上生存，跟家人相
處，結婚生子、養兒育女。」
今天我去上MOMO親子台時，忍不住跟現場兒童心理師分享昨天的錄影經過。他
說了一句話我覺得超棒！他說：「人生的風景有多少？值得我們慢慢享用。何
必急著把它壓縮著過完？」
沒錯啊！就是這種感覺！
我並不否定蔡爸爸、蔡媽媽的心血，也認為他們全心為兒女的付出非常值得讚
美，但我相信，以他們夫妻倆資質的優秀，即使不在寶寶滿月前就開使用「閃
卡」、「字卡」，奮力的教學，他們的孩子一定也可以順利考上北一女、台大
電機！我相信，優秀的父母培育出的孩子，在學業上絕對不會差到哪裡去！只
是或許多用了一、兩年的時光。
但是，童年的時光何其珍貴？
與其辛辛苦苦的製作閃卡、字卡、數目圖卡，為何不用這樣的時間多跟孩子去
溪邊散散步、看看美好的晨光？與其花費時間教他「媽媽起床、爸爸讀報」的
國語課文，為何不多講幾個好聽的故事、讀幾篇優美的詩歌？與其花時間背九
九乘法表，為何不帶孩子看一場好看的電影，看一齣有趣的話劇？與其讓孩子
先讀他還不需要知道的知識，何不帶孩子一起粉刷油漆、擦地洗碗、種花除草
，或是去一趟育幼院、幫忙照顧其他失去父母的幼兒，讓他懂得關心這個社會
？與其在十五歲時就在大學選修課程，為何不鼓勵她多交幾個閨中好友，去逛
個街、打個工，讓她培養正常的社交關係？
在全力追求智育的時刻，我看不到的是強調孩子品格的教育、藝文的欣賞與正
常的社交培養。最重要的並且是：生活的歷練缺乏。一個十六歲的女孩，正是
最甜美的時刻，她應該要有她這個年齡所該有的青春、愛情，擁有運動與社交
、懂得追求自己所愛，享有秘密與夢想。
我期望我的女兒十六歲時，除了唸書之外，看到人會主動的打招呼、微笑，對
於長輩展現出應有的禮貌，進退得宜，而不是當別人向妳問好時，只知道直楞
楞的瞪視對方、沒有任何反應。我希望我的兒子十四歲時，對於沒看過的環境
充滿好奇，到了攝影棚會問東問西，而不是呆若木雞。我希望我的孩子能夠爬
山涉水，懂得探詢世界，求知慾不僅僅限於學業。我希望她在苦讀ABC時，除
了用來看TIME雜誌，更能領略毛姆、莫伯桑筆下的人生縮影。
是的，生命何其珍貴？求知何其快樂？我並不急得他們跳躍度過，也不在意是
否速成有效，我只希望他們慢慢享受、領略其中美的世界。
_____________________________________________________________
朋友寄給我的mail，看完了之後有兩個感想
一個是，我絕對不變成那樣的父母
因為自己沒那麼優秀，而且又懶的要命
閃卡我家有，老大還一歲多的時候買的，但是我都生到老三了，閃卡還有好多連拆都沒拆過
日文我會，但是我只教了他們あいうえお 就沒下文了，原因是媽媽很懶
那樣的教育方式，除了父母本身要很拼以外，孩子也蠻辛苦的
我沒看到那集，所以不知道那些孩子是不是如筆者所描述的：
別人向妳問好時，只知道直楞楞的瞪視對方、沒有任何反應
到了攝影棚會問東問西，而不是呆若木雞
我的第二個感想就是，也不是所有的資優生或跳級生都如筆者描述的那樣
國中班生有個跳級生，聽說他姐姐也是從國二直接跳到北一女
我沒見過他姐姐，但是那位同學讓我印象非常深刻
她長的很漂亮，氣質很好，說話聲音又柔又細，但是跑得很快，體育項目樣樣精通
個性溫柔，對人永遠都是笑咪咪的
她的功課很好，對人也很好，放學後也會跟著我們吃銼冰、鹹酥雞
她看起來就跟我們任何人都一樣，沒有哪裡不同
這位同學後來也是跟著她姐姐的腳步，跳級上了北一女，之後沒有聯絡，但是我想她考上的大學應該不會太差
另一位同學是在日本認識的大陸女孩
看起來真的很可愛，兩條辮子永永綁著紅絲帶，兩個臉頰紅通通，模樣真的很可愛
老實說，一開始有點看輕她
並不是瞧不起她什麼，而是從小被教育＂大陸同胞生活在水深火熱之中，需要我們的救援＂，所以總覺得大陸來的人都很俗，而且應該都很窮
但是我錯了
人家的父母是大陸的一流大學畢業了，在日本的一流公司工作，而且她來自上海，家境非常富裕
她說她在上海就讀的是重點學校，國一的時候全班跳級過一次，國三又跳級一次，所以她比當時我們全班的人都小了兩歲
她到日本去之前連五十音都不會，不過她第一次段考就考了全校第一
問她怎麼準備的，她說
就是看書啊
這些日本字實在很難懂
看了半天也不知道寫什麼
聽了真的很想扁她，看不懂還考全校第一，那我們這些看得懂的豈不是都要去撞牆了
她讀了一學期就轉走了，直接轉到美國去唸高中
後來她寫信告訴我們，她又跳級了，跳到哈佛去了
這應該炫燿一下的
我也有哈佛的同學喔
（這樣聽起來有沒有像我也讀過哈佛）
這位大陸同學，也是每天笑咪咪，而且老愛拉著我陪她去逛街
她說她想逛原宿，想去吃蛋糕吃到飽，想看這個、看那個，跟她說我要回家看書準備考試，她說課業那麼簡單，不需要太多時間準備
我想，這就是資優生跟一般智商學生之間的不同
後來我自己當了媽媽，看了很多教育孩子的書，這幾年網路上也一直不斷有教育方面的文章到處流竄，看了之後我真的覺得，資優生是生出來的，不是教出來的
而且我老公說：
我們兩就這樣的資質，所以也不要逼孩子有多棒的成績了
不過身為處女座的教育媽媽
該做的努力我還是會做，只是把孩子教成資優生從來不是我的志向
因為媽媽的資質就只有這樣咩
小孩太聰明的話，老是問一些我答不出來的問題，這樣我會惱羞成怒，會導致家庭失和，後果太嚴重了
所以保持中上就好
不用太利害，也不要輸人家太多，這樣就ＯＫ了啦
文：陳安儀
昨天應邀去上「今晚哪裡有問題」節目當特別來賓，當集的節目主題是「跳級
生」。主角人物是兩個跳級生的家長蔡爸爸與蔡媽媽，我和另外一位媒體人、
還有在建中任教超過三十年的陳美儒老師，則是搭配的來賓。整場錄影，簡直
是讓我有「傻眼」的感覺。
蔡爸爸與蔡媽媽本身都是相當高水準的知識份子，蔡爸爸是光武工專電機助教
、留美高材生，蔡媽媽本身是家管，師範大學公民教育系畢業。三個孩子中，
老大佩真今年以十六歲的年紀，拿下大學指考第四高分，錄取台大電機系，在
就學過程中，她兩度跳級，國小跳一次、國中跳一次。老二也是跳級生。
蔡爸爸、蔡媽媽與大家分享他的「學齡前教育法」。他們說，兩個大的一出生
，24小時內就抱回來餵母乳，還未滿月前，她就開始「字卡教學」。蔡媽媽手
繪各式各樣字卡，還有由圓點點組成的「數目圖卡」，從1到99，在每次餵奶
前，寶寶哭鬧、最有精神時，在寶寶眼前晃過卡片，告訴寶寶相關的字、數目
，然後再餵奶。蔡爸爸說，三歲前的寶寶有大腦有百分之七十的未開發區域，
先給予字卡再給予喝奶，就是教導他「學習」跟給予「獎勵」。
接下來，寶寶還未學會走路，家中牆壁就貼滿了數字、九九乘法表，以及國小
國語課本裡的課文。家中所有的家具都貼上中英文字卡，隨時隨地不忘教學。
因此，在蔡媽媽的耐心教育下，蔡佩真一歲就已經識得數字及國字，會用手指
出正確位置，兩歲會說話時，就已經會背完九九乘法表，三歲已經可以自行閱
讀中英文故事，並在鄰居教導下，學會基礎日文。她中班以前已經把小學一、
二年級的課程上完。於是，她小學二年級就隨著媽媽到師院附小上六年級的數
學課，四年級時跳級至五年級。國二下再跳國三下，隨即考上北一女中。
蔡爸爸並分享孩子們生活的點滴，包括喜歡打球、打撲克牌，以及他自創的「
十分鐘預習法」及一些聯想記憶術等等。節目結束後，他並送我一張他個人印
製的「學齡前教育」的演講DVD。
我當場只能不停的搖頭讚嘆。我看到的是，一個優秀的媽媽，將所有的精力都
放在兒女的教育上，將所有自我的成就都擺在成就兒女上。但是，我也看到，
蔡家父母將所有的心力放在智育的教育下，三個孩子在優秀課業表現的同時，
顯然在人際關係上都有極大的問題。不斷的跳級，導致的是在學校裡的寂寞，
沒有朋友，還有，人生閱歷顯然較同年紀的孩子貧乏。
陳美儒老師對於這樣的教育行徑十分不贊同，在錄影現場就不停的開砲，導致
對方有點小尷尬，因此我的角色其實比較像潤滑劑一般，偶爾開個玩笑，嘲笑
自己很懶，沒有辦法這樣教小孩。不過，私底下，我很認同美儒老師的看法。
美儒老師在建中任教三十年，得天下英才而教之，她說了一個故事我覺得很有
趣。她說，有一年建中將所有數理資優的孩子集中在一個班上，那年，那個班
上考上了六個台大醫科，十幾個台大電機。其中有一個「考壞」了的孩子，考
上台北醫學院醫學系，放榜當天人就消失不見，大家嚇壞了，後來陳老師在碧
潭橋畔找到了他。她想說的是，一路順遂、超人一等、資賦優異的孩子，並不
見得是快樂的孩子。大家在一味追求學業的資賦優異過程中，不該忽略的是孩
子的體能教育、品格教育、愛情教育、財物教育、人際關係、以及各種各樣生
活中的歷練。
最好笑的，是二十年後，陳老師去參加這班同學的喜酒。在喜宴兼同學會上，
眼看當年資賦優異、人人稱頌的這一群大男孩，分坐了兩桌，變成醫生、工程
師，並為人夫、為人父，喜酒的菜一上，大家不約而同，紛紛低頭不停的剝蝦
。其中最優秀的那一個男生，自顧自的吃蝦，結果被老婆狠狠的踢了一腳之後
，也開始低頭幫孩子剝蝦殼！
哈哈！我在一旁，忍不住大笑！陳老師的意思是，「資優又SO WHAT？20年後
，他跟一般頭腦普通的男人，並沒有兩樣！他仍然要在社會上生存，跟家人相
處，結婚生子、養兒育女。」
今天我去上MOMO親子台時，忍不住跟現場兒童心理師分享昨天的錄影經過。他
說了一句話我覺得超棒！他說：「人生的風景有多少？值得我們慢慢享用。何
必急著把它壓縮著過完？」
沒錯啊！就是這種感覺！
我並不否定蔡爸爸、蔡媽媽的心血，也認為他們全心為兒女的付出非常值得讚
美，但我相信，以他們夫妻倆資質的優秀，即使不在寶寶滿月前就開使用「閃
卡」、「字卡」，奮力的教學，他們的孩子一定也可以順利考上北一女、台大
電機！我相信，優秀的父母培育出的孩子，在學業上絕對不會差到哪裡去！只
是或許多用了一、兩年的時光。
但是，童年的時光何其珍貴？
與其辛辛苦苦的製作閃卡、字卡、數目圖卡，為何不用這樣的時間多跟孩子去
溪邊散散步、看看美好的晨光？與其花費時間教他「媽媽起床、爸爸讀報」的
國語課文，為何不多講幾個好聽的故事、讀幾篇優美的詩歌？與其花時間背九
九乘法表，為何不帶孩子看一場好看的電影，看一齣有趣的話劇？與其讓孩子
先讀他還不需要知道的知識，何不帶孩子一起粉刷油漆、擦地洗碗、種花除草
，或是去一趟育幼院、幫忙照顧其他失去父母的幼兒，讓他懂得關心這個社會
？與其在十五歲時就在大學選修課程，為何不鼓勵她多交幾個閨中好友，去逛
個街、打個工，讓她培養正常的社交關係？
在全力追求智育的時刻，我看不到的是強調孩子品格的教育、藝文的欣賞與正
常的社交培養。最重要的並且是：生活的歷練缺乏。一個十六歲的女孩，正是
最甜美的時刻，她應該要有她這個年齡所該有的青春、愛情，擁有運動與社交
、懂得追求自己所愛，享有秘密與夢想。
我期望我的女兒十六歲時，除了唸書之外，看到人會主動的打招呼、微笑，對
於長輩展現出應有的禮貌，進退得宜，而不是當別人向妳問好時，只知道直楞
楞的瞪視對方、沒有任何反應。我希望我的兒子十四歲時，對於沒看過的環境
充滿好奇，到了攝影棚會問東問西，而不是呆若木雞。我希望我的孩子能夠爬
山涉水，懂得探詢世界，求知慾不僅僅限於學業。我希望她在苦讀ABC時，除
了用來看TIME雜誌，更能領略毛姆、莫伯桑筆下的人生縮影。
是的，生命何其珍貴？求知何其快樂？我並不急得他們跳躍度過，也不在意是
否速成有效，我只希望他們慢慢享受、領略其中美的世界。
_____________________________________________________________
朋友寄給我的mail，看完了之後有兩個感想
一個是，我絕對不變成那樣的父母
因為自己沒那麼優秀，而且又懶的要命
閃卡我家有，老大還一歲多的時候買的，但是我都生到老三了，閃卡還有好多連拆都沒拆過
日文我會，但是我只教了他們あいうえお 就沒下文了，原因是媽媽很懶
那樣的教育方式，除了父母本身要很拼以外，孩子也蠻辛苦的
我沒看到那集，所以不知道那些孩子是不是如筆者所描述的：
別人向妳問好時，只知道直楞楞的瞪視對方、沒有任何反應
到了攝影棚會問東問西，而不是呆若木雞
我的第二個感想就是，也不是所有的資優生或跳級生都如筆者描述的那樣
國中班生有個跳級生，聽說他姐姐也是從國二直接跳到北一女
我沒見過他姐姐，但是那位同學讓我印象非常深刻
她長的很漂亮，氣質很好，說話聲音又柔又細，但是跑得很快，體育項目樣樣精通
個性溫柔，對人永遠都是笑咪咪的
她的功課很好，對人也很好，放學後也會跟著我們吃銼冰、鹹酥雞
她看起來就跟我們任何人都一樣，沒有哪裡不同
這位同學後來也是跟著她姐姐的腳步，跳級上了北一女，之後沒有聯絡，但是我想她考上的大學應該不會太差
另一位同學是在日本認識的大陸女孩
看起來真的很可愛，兩條辮子永永綁著紅絲帶，兩個臉頰紅通通，模樣真的很可愛
老實說，一開始有點看輕她
並不是瞧不起她什麼，而是從小被教育＂大陸同胞生活在水深火熱之中，需要我們的救援＂，所以總覺得大陸來的人都很俗，而且應該都很窮
但是我錯了
人家的父母是大陸的一流大學畢業了，在日本的一流公司工作，而且她來自上海，家境非常富裕
她說她在上海就讀的是重點學校，國一的時候全班跳級過一次，國三又跳級一次，所以她比當時我們全班的人都小了兩歲
她到日本去之前連五十音都不會，不過她第一次段考就考了全校第一
問她怎麼準備的，她說
就是看書啊
這些日本字實在很難懂
看了半天也不知道寫什麼
聽了真的很想扁她，看不懂還考全校第一，那我們這些看得懂的豈不是都要去撞牆了
她讀了一學期就轉走了，直接轉到美國去唸高中
後來她寫信告訴我們，她又跳級了，跳到哈佛去了
這應該炫燿一下的
我也有哈佛的同學喔
（這樣聽起來有沒有像我也讀過哈佛
）這位大陸同學，也是每天笑咪咪，而且老愛拉著我陪她去逛街
她說她想逛原宿，想去吃蛋糕吃到飽，想看這個、看那個，跟她說我要回家看書準備考試，她說課業那麼簡單，不需要太多時間準備
我想，這就是資優生跟一般智商學生之間的不同
後來我自己當了媽媽，看了很多教育孩子的書，這幾年網路上也一直不斷有教育方面的文章到處流竄，看了之後我真的覺得，資優生是生出來的，不是教出來的
而且我老公說：
我們兩就這樣的資質，所以也不要逼孩子有多棒的成績了
不過身為處女座的教育媽媽
該做的努力我還是會做，只是把孩子教成資優生從來不是我的志向
因為媽媽的資質就只有這樣咩
小孩太聰明的話，老是問一些我答不出來的問題，這樣我會惱羞成怒，會導致家庭失和，後果太嚴重了
所以保持中上就好
不用太利害，也不要輸人家太多，這樣就ＯＫ了啦
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